二、學習新課

　　1.教學教材第21頁例4。

　　(1)出示問題。

　　師：比億大的數(shù)，同樣可以用“四舍五入”法求出近似數(shù)。大家試著做一下這兩個題。(課件出示教材第21頁例4，引導學生獨立完成，教師巡視、指導)

　　(2)解決問題。

　　教師點名說一說是怎么做的。教師根據(jù)學生匯報邊講解邊板書。

　　先分級找到億位，再看千萬位上的數(shù)，用“四舍五入”法求出近似數(shù)，再加上“億”字。

　　使學生明確：改寫成用“億”作單位的數(shù)時，關鍵要看千萬位上的數(shù)。

　　2.億以上數(shù)的近似數(shù)的求法。

　　師生共同歸納出億以上數(shù)的近似數(shù)的求法：求億以上數(shù)的近似數(shù)時，先分級，找到千萬位，再根據(jù)千萬位上數(shù)進行“四舍五入”省略億位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)。