三、鞏固應(yīng)用

　　師：你已經(jīng)掌握了這些長(zhǎng)度單位了嗎？

　　那我們就一起來(lái)做一做練習(xí)六的第一題。

　　四、課堂總結(jié)

　　師：今天，我們學(xué)習(xí)了千米的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在有什么收獲？

　　五、布置作業(yè)

　　用你的方法估一估，從學(xué)校大門口到你家大約有多遠(yuǎn)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　千米的認(rèn)識(shí)

　　km 公里

　　毫米 厘米 分米 米 千米

　　1千米=1000米

　　1000米=1千米

　　教學(xué)反思：

　　回顧整節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生的參與是比較積極的，參與面也是比較廣泛的。基本完成了教學(xué)任務(wù)。但是，處于學(xué)生安全，沒(méi)有組織學(xué)生到校外走1千米的活動(dòng)，讓他們切身感受1千米的距離，只是用一般步行速度走100米所用時(shí)間，去想象10個(gè)100米有多遠(yuǎn)，需多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生對(duì)于千米的理解還是不夠深刻。

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