六、布置作業(yè)

　　用七巧板給家人設(shè) 計一個圖案。

　　教學總結(jié)

　　【板書設(shè)計】

　　用七巧板拼圖形

　　【教學反思】

　　[成功之處]　這節(jié)課的教學注重了小組合作，培養(yǎng)了協(xié)作精神。同學們小組討論、合作解決問題，讓學生充分體驗到了成功的歡樂和集體的力量。特別是我設(shè)計的幾場有梯度的比賽，由易到難逐步深入，符合了學生的認知特點。

　　[不足之處]　對于低年級的學生來說，他們對七巧板的了解并不全面，在動手拼的過程中，有的只是機械地進行動手操作，所以可以看出在這部分的設(shè)計上不算太全面。還有在拼擺過程中忽略了動手能力差的同學，拼不出要求的圖形，沒有及時給予指導(dǎo)，還有吝嗇了鼓勵性的語言。

　　[再教設(shè)計]　如果再教學這節(jié)課，一定要多介紹一些七巧板的知識，還要講解一下現(xiàn)代七巧板，這樣更能吸引學生，也可以給學生在課后知識延伸上做個鋪墊。課上要做好學習有困難學生的教學指導(dǎo)，著重保護他們的學習自信心，可以采取教師幫助或者同學幫助的方法進行協(xié)作性學習，努力不使一個學生落下。

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