相同之處：

　　一、教學(xué)上，兩校都是以外語特色為主，外語教學(xué)實(shí)行小班制教學(xué)，多樣化的活動式、交流式、辯論式教學(xué)增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，勇于表達(dá)，善于表達(dá)是學(xué)校學(xué)子們比較突出的特點(diǎn)。

　　二、初升高上，兩校都是以直升本部校為主，未直升的同學(xué)也可憑中考成績回校就讀高中。

　　三、據(jù)學(xué)生和家長反饋，兩校在伙食方面把控不嚴(yán)，同時(shí)在課外補(bǔ)習(xí)上也要花費(fèi)大量的金錢。

　　不同之處：

　　一、從目前了解的情況來看，成外更偏向于理科，或者說是更綜合一些；而實(shí)外則在文科，尤其是語文方面要更為突出。

　　二、在高考升學(xué)途徑上，成外是“一門進(jìn)，三門出”，而實(shí)外則主要是以高考為主，側(cè)重點(diǎn)有所不同。

　　三、在小語種的教學(xué)上，實(shí)外要優(yōu)于成外，因?yàn)閷?shí)外的小語種老師絕大部分都是來自成外。