�。�3）展開多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練。

　　課件出示：

　　為了適應(yīng)在太空中的生活，航天員必須___________，不然_________________。

　　【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過(guò)擴(kuò)詞識(shí)記導(dǎo)入新課，既幫助學(xué)生鞏固了生字的識(shí)記，又教給學(xué)生理解并記憶生字的方法。“授人以魚，不如授人以漁”，在課文的教學(xué)中，我注重方法的指導(dǎo)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一部分后，通過(guò)學(xué)法遷移讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　板塊二  尋找原因，總結(jié)延伸

　　1.尋找原因，解讀趣事。

　�。�1）太空充滿了神秘的色彩，我們到太空游玩一番，領(lǐng)略了那么多新鮮有趣而又奇特的太空生活，太令人難忘了�，F(xiàn)在，你有沒有什么疑惑？

　�、賹W(xué)生提出質(zhì)疑。

　　②小組交流討論。

　�。�2）了解失重。（課件展示失重的圖片與相關(guān)資料）

　　2.總結(jié)延伸，拓展趣事。

　　（1）你們還知道在太空中生活的其他趣事嗎？誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下？

　�。�2）學(xué)生交流。