芳芳：（邊說邊做動(dòng)作）沒關(guān)系，我教你。兩人一組，一人蒙上眼睛，聽另一人的指示，兩人合作把小熊的鼻子準(zhǔn)確地貼到正確的位置上。

　　麗麗：聽上去很有趣，那我們一起玩吧。

　　（教師要關(guān)注兩個(gè)方面，一是關(guān)注學(xué)生是否說清游戲規(guī)則，可以提示學(xué)生在介紹游戲規(guī)則時(shí)可以用上“先……接著……最后……”等連接詞，也可以用上“一、二、三”等詞分步驟說清楚游戲的規(guī)則，從而學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)；二是在介紹游戲規(guī)則時(shí)可以一邊說一邊做動(dòng)作，讓聽的人更明白。）

　　3.師生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，教師鼓勵(lì)更多的學(xué)生大膽表達(dá)。

　　4.同桌互相說一說游戲的過程，再指名說，說得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)做游戲。

　　5.組成游戲小組，練習(xí)表達(dá)。

　　教師將全班同學(xué)分成若干小組，學(xué)生輪流做貼鼻子游戲。可以出示這樣的星級(jí)評(píng)價(jià)要求：一星，能積極主動(dòng)地邀請(qǐng)同伴參與游戲，同伴之間說話有禮貌；二星，能有條理地把游戲規(guī)則說給同學(xué)聽；三星，能一邊介紹，一邊做動(dòng)作，讓聽的人更容易明白。

　　游戲結(jié)束后，師生根據(jù)“星級(jí)評(píng)價(jià)”要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　6.多種情境演練。

　　教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，推動(dòng)學(xué)生的交際與互動(dòng)。可以在班級(jí)中組織一次“游戲推薦大比拼”的口語表達(dá)擂臺(tái)賽。先讓每位同學(xué)在四人小組內(nèi)較有條理地介紹一個(gè)游戲的規(guī)則，然后推薦一位同學(xué)參加擂臺(tái)賽，最后由全體同學(xué)根據(jù)“星級(jí)評(píng)價(jià)”要求，以投票的方式評(píng)出“最佳推薦者”和“最受歡迎的游戲”。