2020年統編版六年級下冊《魯濱遜漂流記 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　課時目標

　　1.讀課文，了解魯濱遜在荒島創造條件、謀求生存的非凡經歷，學習寫梗概的方法。

　　2.探究魯濱遜能在荒島上生存下來并且生活得很精彩的原因，感悟魯濱遜面對困難時積極樂觀的人生態度。

　　3.激發課外閱讀整部作品的興趣，培養勇于戰勝困難的大無畏精神。

　　要點把握

　　1.了解魯濱遜的歷險經歷，體會其內心想法，感知人物形象，學習他頑強、樂觀的精神。

　　2.培養細讀文本的習慣，學會正確的閱讀方法，激發閱讀課外書的興趣。

　　教學過程

　　一、溫故知新，導入新課

　　1.回顧內容，加深理解。

　　指名說一說《魯濱遜漂流記》這部小說的主要內容。

　�。ń處熣n件出示提示。）

　　通過閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的故事梗概，我了解到這部小說主要寫了魯濱遜在一次航海中________，漂流到________。為了生存，他________，最后________。

　　2.學生根據提示匯報，師生共同評價。

　　3.魯濱遜在荒島上創造了生存的奇跡，說說他給你留下了怎樣的印象。

　　4.教師過渡，導入新課。

　　過渡：正如同學們所說，魯濱遜是一個勇敢的航海家和冒險家，他在荒島上的經歷表現出他是一個勇敢堅毅、樂觀積極的人。今天這節課就讓我們跟隨作者的敘述，去具體感受他的這些品質。