四、研讀1、2自然段，了解起因。

　　1．多媒體出示1-2自然段。

　　1．學(xué)生帶著問(wèn)題輕聲朗讀一、二段課文。

　　(1)周瑜妒忌諸葛亮的原因是什么？(周瑜妒忌諸葛亮的才干)

　　(2)為什么要趕造十萬(wàn)支箭？(①與曹軍水上交戰(zhàn)需要用箭。②用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。)

　　(3)諸葛亮為什么答應(yīng)三天造十萬(wàn)支箭？

　　(諸葛亮已識(shí)破周瑜的詭計(jì)，如當(dāng)面揭穿傷了和氣，那聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞，同時(shí)又從大局考慮與曹軍交戰(zhàn)必須用箭，所以答應(yīng)三天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)。)

　　2．分角色朗讀周瑜與諸葛亮的對(duì)話。

　　3．體會(huì)人物性格特點(diǎn)。

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