（三）辨別詞語放大鏡

　　1、自主讀句子，每句話讀兩遍。指名讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。

　　2、小組中，說說你的發(fā)現(xiàn)，全班交流。

　　3、用找近義詞的方法，理解詞義。

　　4、再讀一讀句子，加深體會(huì)。讓學(xué)生體會(huì)到：同一詞語在不同的語言環(huán)境中有不同的意思，理解詞語的意思必須把詞語放進(jìn)句子中才能理解的更準(zhǔn)確。

　　（板書：一詞多義、語境）

　　5、當(dāng)堂練習(xí)，進(jìn)一步感受出“一詞多義”的現(xiàn)象

　　（1）選擇題

　　（2）小卷練習(xí)

　　（得到第三張拼圖）

　　三、總結(jié)

　　同學(xué)們通過自己的努力，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)的禮物--這是一本表達(dá)孩子對(duì)于長輩“關(guān)愛”的書，通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，希望大家對(duì)人與人之間的“關(guān)愛”有更深的理解，并付諸于行動(dòng)。

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