(4)為什么說“許多人玩，更好”，而不說“許多人玩，最好”？

　　明確：這里的“更好”是相對(duì)前面的“很好”來說的。意思是一個(gè)人玩，兩個(gè)人玩，三個(gè)人玩，四五個(gè)人玩都很好，只是人多的時(shí)候，玩起來會(huì)更有勁，更有意思，更快樂。

　　因?yàn)榭鞓肥亲约焊杏X到的，是在很多種情況下比較后得出的，都說“沒有最好，只有更好”。也許你在這幾種游戲中知道怎么玩最好，但是當(dāng)你發(fā)明了新游戲，如果這個(gè)比以前游戲更好玩，你就會(huì)覺得新游戲更有趣。

　　(5)討論：許多人還能玩什么游戲？

　　明確：丟手絹，蘿卜蹲，數(shù)青蛙等。

　　(6)自由讀課文，重點(diǎn)讀讀這一節(jié)，想想自己最喜歡幾個(gè)人玩。

　　三、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　1 ．設(shè)置試題，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容。

　　(1)按照課文內(nèi)容填空：

　　課文中三個(gè)人玩的游戲是__________和__________。

　　明確：講故事　跳繩