鼠年春節(jié)的歡樂(lè)氣氛還沒(méi)有進(jìn)入高潮便因?yàn)橐咔殛┤欢�止。絕大多數(shù)家庭開(kāi)始了閉門(mén)不出的生活，幼兒的生活也發(fā)生了天翻地覆的變化。他們與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，連戶外活動(dòng)也基本被禁止。取而代之的是新聞里、大人口中種種與新型冠狀病毒有關(guān)的信息，以及隨之而來(lái)的焦慮與不安。

　　當(dāng)幼兒的生活被新型冠狀病毒深刻影響，成人站在保護(hù)幼兒、教育幼兒的角度，能夠也應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么。

　　做好冷靜科學(xué)面對(duì)問(wèn)題的示范

　　兒童通過(guò)身邊的成人認(rèn)識(shí)和了解世界。在非常時(shí)期，成人看待和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的態(tài)度就成了兒童學(xué)習(xí)的范本。因此，成人應(yīng)為幼兒做好示范。

　　首先，成人應(yīng)盡可能冷靜平和地面對(duì)危機(jī)，用積極的態(tài)度看問(wèn)題。新型冠狀病毒縱然可怕，但它是可防可控的，并且影響是短期的。抱著這樣的態(tài)度，成人才不會(huì)過(guò)于焦慮。這種確定而安穩(wěn)的感覺(jué)對(duì)幼兒至關(guān)重要。

　　其次，面對(duì)危機(jī)，成人表現(xiàn)出的行動(dòng)力對(duì)兒童也有影響。我們不輕視新型冠狀病毒，因?yàn)樗鼈魅拘詮?qiáng)，對(duì)每個(gè)人都有威脅。但我們應(yīng)讓幼兒明白，這種情況下，過(guò)健康的生活，才是最科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法。

　　比如，要盡可能居家、認(rèn)真洗手，嚴(yán)格執(zhí)行去公共場(chǎng)所戴口罩的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)也要確保幼兒正常作息，保證充足的睡眠，增強(qiáng)免疫力。如有可能，家長(zhǎng)還要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓幼兒在室內(nèi)也能開(kāi)展大肌肉活動(dòng)，同時(shí)設(shè)法讓幼兒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與親人朋友，特別是與小伙伴保持聯(lián)系。

　　再其次，面對(duì)紛亂的可能影響幼兒的信息，成人要幫他們謹(jǐn)慎鑒別。果斷屏蔽一些虛假的或不適合兒童接觸的信息。比如那些“病人無(wú)法就醫(yī)導(dǎo)致過(guò)激行為”的內(nèi)容，或者“吃蝙蝠”之類(lèi)的缺乏證據(jù)的視頻、圖片。相反，成人應(yīng)篩選出真實(shí)、正面且符合幼兒認(rèn)知水平的信息呈現(xiàn)給他們，比如一線醫(yī)生護(hù)士忘我工作救治病人、科學(xué)家緊鑼密鼓研究藥物、老百姓服從指揮在家隔離、友好鄰邦為我們捐贈(zèng)物品等信息，從而讓幼兒感受到人間有愛(ài)。這是特殊時(shí)期，我們必須給幼兒提供的心理保護(hù)。

　　傾聽(tīng)并引導(dǎo)幼兒參與

　　幼兒有表達(dá)與參與的權(quán)利。新型冠狀病毒來(lái)襲，對(duì)幼兒影響并不比成人小。相反，因?yàn)檎瓶氐馁Y源有限，幼兒處于更不利的地位。他們對(duì)新型冠狀病毒是什么，并不了解，對(duì)自己的生活發(fā)生的變化也一知半解，但他們能感覺(jué)到周?chē)�人的焦慮緊張。這時(shí)，成人除了教他們?cè)鯓幼�，還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺聪�、怎么說(shuō)，了解他們害怕什么，擔(dān)心什么，從而緩解他們的焦慮情緒。