２．教學(xué)ｕ的四聲。

　　Ａ、教師在四線格上寫ｕ的四聲，指出ｕ在中格，聲調(diào)符號(hào)寫在上格。

　　Ｂ、指名試讀ｕ是四聲。

　　Ｃ、引導(dǎo)用ｕ的四聲組詞。

　　Ｄ、指名讀ｕ的四聲。師生共同糾正讀錯(cuò)的音。

　　３．教學(xué)ü的四聲。

　　Ａ、教師在四線格上范寫ü的四聲。

　　Ｂ、幼兒自由練讀。

　　Ｃ、指名試讀，教師糾正讀錯(cuò)的音。

　　Ｄ、引導(dǎo)用ü的四聲組詞。

　　Ｅ、“開火車”讀ü的四聲。

　　三．比較單韻母的不同形體

　　１．出示：ａ－ｏ，然后指名讀。

　　２．指名說說ａ和ｏ形體有什么不同。

　　３．齊讀ａ－ｏ，體會(huì)形體的不同。

　　４．知道比較ｕ－ü，ｏ－ｅ兩組單韻母的形體，方法同此。