小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：與子書

　　與子書

　　洪亮吉

　　余以年迫遲暮，不復(fù)能傭力于外，又念汝曹漸以成長；回憶畢生之事，冀弛日暮之肩。郭外有薄田二頃，城東老屋三十間，使四子一嗣孫分守之。汝曹能勤苦自持，當衣食粗足耳。

　　又余本中材，不敢以大賢上哲祈汝。惟早承先訓(xùn)，門有素風。易衣而出，并日而食，疊遭家難，粗識世情。“忍餓讀書”，先大夫之遺語也：“祿不歆非義，福不歆非分，處則孝于家，出則忠于國”，太宜人晨夕之面命也。慎之哉！惟儉可以立身，惟恕可以持己。儉則無求于人，恕則無忤于物，況以單門而處侈俗，涼德而承世業(yè)乎？無昵宴朋，無染薄俗，無是古而非今，無陟前而忘后，無愛尺璧而不愛修名，莫畏雷霆而不畏清議，窮達本之于命，豐嗇任其所遭，如是而已。

　　飴孫年過三十，處世尚不克平心，是汝之短也。惟編校故書，尚知條理，他日或當傳吾記誦之學(xué)耳。今符孫弱冠已過，涉筆便偽，難成一技；學(xué)之不修，亦已焉哉！其余幼子弱孫，則尚爭梨栗，無辨粟麥。他日兄率其弟，父課其子，庶幾寒宗，無墜先緒。

　　夫功名之士，以身徇時；勤學(xué)之士，以身徇古；各有所好，強之不能，在立志何如耳。形質(zhì)不能與天地爭久，姓名則克與嵩華競高。植足急流，學(xué)金石之止；鑒影巨壑，師江海之寬。汝曹慎之哉！

　　又況承恩返里，已屬更生。憂患備嘗，庶謀行樂。每當朝暉入座，夕月灑窗，春樹欲花，秋林未落，何嘗不攜阮孚之屐，泛漁父之舟，挈伴以出，行歌以歸？但使過言子①之廬，誦聲不輟。斯愿足矣！今春草已綠，鬢絲不玄。素心之友，藉鬼燐而見招；同氣之親，出柏根而相望。鬼者歸也，歸其真宅，庶有時矣。

　　自念生雖無似，然不見屏于里閭，不見譏于長者。蹤跡遍于九州，姓氏鐫于五岳。官不達而齒胄以為之師，祿不加而問字豐其所贄。詩文至五千首，撰述至三十種。門生義故，百人著錄，弟子三百。窮老盡氣，韜精斂魂，終此天年，從親地下。以此貽汝，不以多乎？

　　（選自《洪北江詩文集》，有刪改）

　　【注】①言子：孔子學(xué)生言偃（字子游）。

　　5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A. 冀弛日暮之肩                 弛：減輕

　　B. 無愛尺璧而不愛修名           修：美好

　　C.鑒影巨壑，師江海之寬         鑒：鏡子

　　D. 然不見屏于里閭               屏：摒棄

　　6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A. 作者評價自己為中等學(xué)識之人，不敢期盼孩子成為圣哲賢人，希望兒子能以先人的教誨為戒。

　　B. 作者告誡兒子與酒肉朋友親密交往，不要沾染壞風氣，不要厚古薄今，不要懼怕眾人評論。

　　C. 作者認為人各有所好，不能勉強，關(guān)鍵在于如何立志罷了。作者這樣說是意在告誡兒子要有志向。

　　D. 作者認為自己一生官運雖不騰達而公卿子弟拜己為師，俸祿雖不高而傳授學(xué)問得來的禮物還算豐厚。

　　7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）余以年迫遲暮，不復(fù)能傭力于外，又念汝曹漸以成長。（5分）

　　（2）他日兄率其弟，父課其子，庶幾寒宗，無墜先緒。（5分）

　　8. 從文中第二段看，“先訓(xùn)”包含哪些內(nèi)容？請簡要概括。（4分）

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