08

　　問題歸納

　　1.讀課文，想一想課文寫了什么？

　　本文講述列寧在公園里找灰雀時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事。

　　2.列寧為什么說灰雀再也飛不回來了？

　　列寧實際是說給小男孩聽的。表達了列寧對灰雀的擔心和惋惜，他用這種感情讓男孩知道有很多人喜愛灰雀在枝頭歡蹦亂跳、唱歌，聽不到別人心里會難過的。看出列寧善解人意、循循善誘及對男孩的尊重與愛護。

　　3.列寧是怎樣循循善誘，讓男孩認識到自己的錯誤的？

　　從男孩吞吞吐吐的話語中，列寧知道了灰雀是被男孩捉走的。他沒有問男孩是否將灰雀捉走，也未進行任何說教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了”的感嘆，使男孩內心受到觸動，從而認識和改正自己的錯誤。

　　4.列寧和小男孩喜歡灰雀方式不同在哪？看出列寧和小男孩分別是怎樣的人？

　　列寧是讓灰雀在自然的環境中自由生活，而男孩是將其圈養起來。他們都很喜歡鳥。列寧是個善解人意、尊重男孩的人，小男孩是一個知錯就改，誠實守信的孩子。

　　09

　　課文分段

　　第一部分（1）：寫列寧在郊外養病期間，非常喜歡公園里的三只灰雀。

　　第二部分（2-10）：寫列寧對男孩循循善誘，讓男孩認識到自己的錯誤，男孩決心改正錯誤。

　　第三部分（11-13）：寫第二天，列寧看見了那只灰雀，知道男孩是誠實的。