2019年小學語文二年級上冊知識點：寫話--老鼠上網

　　寫作指導

　　這是二年級語文第94頁，第七單元“寫話”，課文中沒有明確寫出這副圖的主題是什么，只提出三個問題“小老鼠在干什么？”“電腦屏幕上突然出現了誰？”“接下來會怎么樣？”這類的寫話要求孩子展開豐富的想象，相信孩子能夠把以上三個問題回答清楚。

　　不過寫話不僅僅是這個三問題，我們可不能忘記寫作三要素啊——“時間、地點、人物”。

　　這篇寫話要將動物擬人化，擬人是什么？就是讓動物像人一樣說話，和人一樣有心理活動，像人一樣做動作。這里就要求孩子運用一些適當的詞來描寫動物。

　　老規矩，先列提綱，打好草稿。請把紙和筆準備好了哦！

　　先讓孩子回答三個問題，并在紙上記錄下來：

　　1.小老鼠在干什么？（在玩電腦）

　　2.出現了誰？（出現了一只貓）

　　3.接下來會怎么樣？（小老鼠被嚇到了）

　　以上是最簡單的三個回答，先讓孩子把答案記錄下來。接著再去把作文補充完整，現在來看凌樂媽媽給你們準備的提綱哦！

　　故事大致講好，就需要潤色了。家長和孩子一起仔細觀察圖片，提問孩子：

　　１.小老鼠是什么顏色的，描述一下它的樣子？

　　２.電腦上的貓是什么樣子的？什么表情？想象一樣貓會發出什么樣的叫聲？

　　３.小老鼠眼睛看到貓時，是不是耳邊也會聽到貓叫聲？它害怕時會有什么樣的心理活動？

　　請家長幫助孩子運用恰當的詞句。

　　這次寫話的題目是開放式的，沒有固定是指《貓和老鼠》，也可以寫《膽小的老鼠》、《天敵》、《電腦上的貓》等。

　　范文

　　1、小老鼠玩電腦

　　一天晚上，小老鼠的主人在玩電腦，它就偷偷地躲在桌子底下眼巴巴地望著。后來小主人玩累了，就去睡覺了。小老鼠見此，立馬跑了過去。心想：小主人剛剛玩得那么開心，便自言自語在那說道：“我也要試一試！”

　　小老鼠輕輕地一動鼠標，電腦屏幕上就跳出了一只小花貓，嚇得它大吃一驚。可是小老鼠又仔細地想了想，電腦上的小花貓怎么可能會是真的呢？

　　于是，小老鼠鼓起勇氣，再一次翹著尾巴，得以洋洋地玩起了電腦。