(1)學(xué)生讀題后，教師提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)三者之間有怎樣的關(guān)系？

　　學(xué)生在小組中議一議后，會(huì)說出：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量，數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)

　　(2)你會(huì)用題中的字母表示出這些數(shù)量關(guān)系嗎？

　　學(xué)生在教材上練習(xí)，教師指名板演：c=ax    a=c÷x    x =c÷a

　　(3)如果每袋方便面1.5元，6元可以買幾袋？

　　學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師指名板演：

　　x=c÷a=6÷1.5=4（教師注意強(qiáng)調(diào)書寫格式）

　　集體訂正，教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。

　　2．教材第57頁(yè)練習(xí)十二第13*題。

　　(1)教師出示圖。

　　(2)該圖由幾個(gè)小長(zhǎng)方形組成？分別說說它們的長(zhǎng)和寬各是多少。

　　組織學(xué)生觀察圖，獨(dú)立思考后在小組中交流。然后教師指名學(xué)生說一說。

　　學(xué)生可能會(huì)說出：左邊長(zhǎng)方形長(zhǎng)是a，寬是c；右邊長(zhǎng)方形長(zhǎng)是b，寬是c；整個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是(a+b），寬是c。