- 全國站
- 數(shù)學試題：一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
- 數(shù)學樂園：趣味數(shù)學 數(shù)學公式 數(shù)學智力題 數(shù)學小神探 數(shù)學故事 數(shù)學大師 數(shù)學文化 數(shù)學游戲 數(shù)學手抄報 數(shù)學資源庫
奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學數(shù)學教案 > 五年級數(shù)學上冊教案 > 正文
2019-10-11 21:48:37 下載試卷 標簽：人教版數(shù)學 五年級上冊 數(shù)學教案
引導學生運用可能性大小的逆向思考：從可能性的大小可以推想數(shù)量的多少嗎？（讓學生動手操作，小組合作，并記錄結果。）
四、拓展小結
師：這節(jié)課你們學了什么知識？有什么收獲？
引導歸納：1．事件發(fā)生的可能性有大有小。2．在總數(shù)中占的數(shù)量越多，摸到的可能性就越大，占的數(shù)量越少，摸到的可能性也就越小。3．摸到的可能性大，說明在總數(shù)中占的數(shù)量多，摸到的可能性小，說明在總數(shù)中占的數(shù)量少。
五、作業(yè)：教材第47～48頁練習十一第5、8題。
【板書設計】：
可能性（2）
大←→數(shù)量多
可能性
小←→數(shù)量少
奧數(shù)網(wǎng)提醒：
新學期軍訓、分班卷、課本同步試題
盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號
歡迎掃描二維碼
關注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID：aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關注中考網(wǎng)微信
ID：zhongkao_com
歡迎掃描二維碼
奧數(shù)學習社
奧數(shù)網(wǎng)管方服務號
歡迎掃描二維碼
關注初三學習社
中考網(wǎng)官方服務號
