讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，指名匯報(bào)，集體訂正。

　　3.教材“練習(xí)八”第5題。

　　指名讀題，理解題意，適當(dāng)點(diǎn)撥，指名板演，集體訂正。

　　4.教材“練習(xí)八”第6題。

　　你能很快比較出每組算式的大小嗎？小組或同桌之間交流一下，然后集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？

　　【教學(xué)反思】：

　　我們?cè)诮虒W(xué)中要注意讓學(xué)生牢固掌握已學(xué)的知識(shí)，并用這些知識(shí)去分析、探究相似內(nèi)容的知識(shí)，即用已知來(lái)探討未知。本節(jié)課并沒(méi)有復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，而從口算乘法遷移到筆算乘法，小組討論口算方法和筆算方法進(jìn)行類(lèi)比，把過(guò)去遇到的知識(shí)技能用到將來(lái)可能遇到的情境中去，關(guān)注了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，是新課程理念最好的體現(xiàn)。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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