（4）說一說筆算的方法和步驟，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書筆算的過程，完成答題。

　　（5）議一議。

　　A.計(jì)算中“5”為什么同十位對(duì)齊？

　　B.計(jì)算中十位上為什么是“9”呢？

　　使學(xué)生明確：

　　A.第二個(gè)因數(shù)十位上的1表示1個(gè)十，去乘另一個(gè)因數(shù)的個(gè)位時(shí)，得到的積表示幾個(gè)十，因此要同十位對(duì)齊。

　　B.計(jì)算中，哪一位上滿了幾十，就要向前一位進(jìn)幾。

　　2.教材第47頁“做一做”。

　　指名板演，余者練習(xí)，然后集體訂正。

　　3.師生共同小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)怎樣計(jì)算呢？

　　（1）先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同個(gè)位對(duì)齊；

　　（2）再用兩位數(shù)十位上的數(shù)與另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相乘，所得積的末位同十位對(duì)齊；

　　（3）然后把兩次乘得的結(jié)果加起來。