人教版三年級(jí)上冊(cè)《千米的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　第3單元 測 量

　　第3課時(shí)    千米的認(rèn)識(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了米、分米、厘米及毫米的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長度單位“千米”，知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用，初步建立1千米（公里）的長度觀念，知道1千米（公里）等于1000米。

　　2、掌握千米和米的換算方法。

　　3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和合理推理的能力以及實(shí)際測量和估測能力。

　　4、滲透教學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：千米與米之間的換算以及距離的估測。

　　難 點(diǎn)：千米與米之間的換算以及距離的估測。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課前領(lǐng)學(xué)生到操場里走100米的路1次，并計(jì)下所需的時(shí)間及步數(shù)。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)入，初步感知：

　　1、說說我們已學(xué)過哪些長度單位？（板書：米、分米、厘米、毫米）用你喜歡的方式表示1米、1厘米。

　　2、下列測量活動(dòng)用什么長度單位合適？

　�。�1）測量鉛筆的長度。

　�。�2）測量硬幣的厚度。

　�。�3）測量課桌的高度。

　�。�4）測量教室的長。

　�。�5）測量武漢到廣州的路程。

　　師：如果要測量武漢到廣州的路程，我們可以選用哪個(gè)長度單位來測量呢？