第二課時(shí)

　　一、課前三分鐘訓(xùn)練

　　二、導(dǎo)入新課

　　三、探究新知

　　（一）研讀、感悟、理解戰(zhàn)士為什么心疼朱德。

　　1．默讀課文，從課文中找找哪些地方讓?xiě)?zhàn)士心疼，找出相關(guān)的詞句。

　　2．小組交流。結(jié)合自己找的詞句，談看法，互相補(bǔ)充。

　　3．集體交流。

　　（1）紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。

　　從"不遠(yuǎn)"這個(gè)詞看出敵人離井岡山很近，是要進(jìn)犯井岡山。朱德到山下挑糧會(huì)遇到危險(xiǎn)。

　　（2）從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。

　　①想想"五六十里"是多遠(yuǎn)，要走多長(zhǎng)時(shí)間。（天不亮出發(fā)，開(kāi)黑才能回來(lái)。）

　　②陡峭的高山，你有什么感覺(jué)？（難爬、累、喘不過(guò)來(lái)氣。）

　　想想朱德還要挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食走這樣難走的路就更難更累了。

　　③指導(dǎo)朗讀：評(píng)讀、賽讀。

　　誰(shuí)能把挑著糧爬這樣的山，來(lái)回走五六十里那種艱難的感覺(jué)讀出來(lái)。

　　（二）研讀讀課文，感悟理解。

　　這節(jié)課，我們?cè)僬J(rèn)真讀書(shū)，找找大家因?yàn)槭裁淳磹?ài)朱德同志，而不藏他的扁擔(dān)。

　　1．自由讀第三自然段。

　　請(qǐng)你們認(rèn)真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的。

　　2．同桌互相交流。