小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：荊軻刺秦王

　　頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。

　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

　　既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

　　嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

　　秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。

　　荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

　　軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

　　荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

　　是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

　　軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”

　　左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

　　10．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（3分）（ ）

　　A．秦王方還柱走 還：環(huán)繞

　　B．愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列 比：并，列

　　C．愿大王少假借之 假借：借助

　　D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：遭受

　　11．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（ ）

　　A．疑其有改悔，乃復(fù)請之 乃不知有漢，無論魏晉

　　B．而秦武陽奉地圖匣，以次進 而卒惶急無以擊軻

　　C．因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之 因人之力而敝之，不仁

　　D．軻自知事不就，倚柱而笑 樊於期偏袒扼腕而進曰

　　12．從這段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價有誤的一項是（3分）（ ）

　　A．耿直剛烈，太子丹催促荊軻前去刺秦，荊軻雖屈于權(quán)勢，但仍然毅然悲壯辭別。

　　B．慮事周密，用重金賄賂蒙嘉，為蒙蔽秦王實施刺殺計劃起到了重要作用。

　　C．鎮(zhèn)定從容，秦武陽在秦廷露出恐懼神色，引起秦國君臣疑心，所幸荊軻機智化解。

　　D．忠義赤誠，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕長久和平，來酬謝太子丹。

　　13．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。（5分）

　　（2）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。（5分）

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