讓學(xué)生拿出課前收集好的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出題中每個(gè)空的問(wèn)題，直接填寫在書上，完成后交流核對(duì)。

　　2、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的相關(guān)知識(shí)。

　　出示課本第116頁(yè)第24題。

　　學(xué)生讀題后提問(wèn)：要求這個(gè)紙盒的容積必須知道什么條件？這些條件給我們了嗎？怎樣得到這些條件？

　　回答后讓學(xué)生列式計(jì)算，完成后集體講評(píng)。

　　三、綜合運(yùn)用、提高能力

　　出示課本第116頁(yè)第25題。

　　讓學(xué)生討論：這三堆小正方體分別是怎樣堆的？有什么不同？怎樣能得到每堆有多少個(gè)小正方體？

　　四、課堂總結(jié)

　　有什么新的收獲呢？你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用又有了什么新的感受？

　　教學(xué)反思：

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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