2．說(shuō)說(shuō)求積的近似值的方法。

　　教師結(jié)合板書(shū)小結(jié)：求積的近似值，要先算出相乘的積，然后看要保留的小數(shù)的后一位，用“四舍五入法”取近似值。在寫(xiě)橫式得數(shù)時(shí)，注意要用約等于。

　　三、組織練習(xí)，完善認(rèn)識(shí)。（預(yù)設(shè)12分鐘）

　　基礎(chǔ)題：

　　完成“練一練”第2題。

　　說(shuō)說(shuō)做第⑵題的時(shí)候是怎樣想的？

　　專(zhuān)項(xiàng)題：

　　完成練習(xí)十二的第8、9、第10、第11題。

　　教師充分讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一題的思考過(guò)程。糾正巡視中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　四、課堂總結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？

　　教學(xué)反思：

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)