1.教學試一試。

　　2  7  2

　　×       4

　�。�1）讓學生嘗試計算，教師注意巡視指導。

　�。�2）爭當小老師，指名讓學生講解積的百位、千位上各是幾？分別是怎樣得到的？

　　3.總結。

　　教師：通過例7各試一試兩道題目的計算，請同學們思考總結一下，在用豎式計算連續進位的兩三位數乘一位數時應該注意什么？

　　學生：分組討論，思考交流，然后匯報，教師幫助總結。（課件展示）：

　　1．用一位數乘兩位數上個位上的數，積滿幾十向十位進幾；

　　2．用一位數乘兩位數上十位上的數，積滿幾百向百位進幾；

　　3．用一位數乘兩位數上百位上的數，積滿幾千向千位進幾；

　　4.不要漏加進位數字。