二、 師生合作，獲得新知。

　　1、 我們來玩套圈的游戲。講述游戲規(guī)則：套中第1個圈得1分，套中第2個圈得2分，套中第3個圈得3分，套中第4個圈得4分，套中第5個圈得5分。

　　2、 請一位小朋友上前套3個圈。

　　3、 指名說說圖中小朋友一共套了幾分？你是怎么知道的？

　　4、 如果讓你來套3個圈，最多能套幾分？你的3個全套在哪里？先跟好朋友說，再匯報）

　　5、 現(xiàn)在有一位小朋友一共套了9分，他的3個圈套在哪里？（同桌討論，在交流）

　　6、 教師：小朋友真愛動腦筋，想出了這么多答案。下面，還有4個有趣的活動等著我們呢。學(xué)生分組組成各小隊去不同的興趣小組活動，然后依次輪流交換。

　　三、 組內(nèi)合作，探討交流。

　　每一個“活動場面”由解說員解釋圖意并提出解題要求，學(xué)生動腦思考后，組員與組員之間進(jìn)行探討、交流。（教師巡視指導(dǎo)）