2、教學(xué)11的組成。

　　11這個(gè)數(shù)用計(jì)數(shù)器怎樣表示？同桌討論并操作。

　　匯報(bào)撥珠方法：十位上撥1顆珠子，個(gè)位上撥1顆珠子。

　　用數(shù)字卡片擺出11。學(xué)生操作后匯報(bào)。

　　討論：十位上的“1”和個(gè)位上的“1”表示的意思一樣嗎？

　　3、自學(xué)13-19各數(shù)的組成。

　　談話：剛才我們先擺小棒，然后撥珠，再把數(shù)擺出來(lái)，你能用這樣的方法自學(xué)13-19的組成嗎？學(xué)生操作，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)過(guò)程，課件演示。

　　14里面有幾個(gè)十幾個(gè)一？15呢？16、17、18、19呢？

　　談話：通過(guò)剛才的操作和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、教學(xué)20的組成。

　　談話：出示1個(gè)十，這是多少？該放在什么位上？怎樣用珠子表示它？學(xué)生操作。又添上1個(gè)十，現(xiàn)在是多少？