學生可能介紹一共有幾盆，第幾盆開了幾朵花……如果沒有提及的，教師可通過提問作出補充。

　　教師讀題，學生獨立完成第4題，教師在學生完成的基礎上再交流。

　　5、數學游戲--我想你猜

　　游戲方法：甲先在心里想一個10以內的數，由乙猜，猜完后，甲告訴乙“你猜的數比我想的數大（小）”，乙調整答案，直至猜出。

　　練習二的第5題

　　看誰做得又對又快。

　　6、教師可出一些圖形的比較，來拓展學生對數的大小比較認識。

　　（1）填“>”“<”。

　　△△△（　　）△△△△△

　　○○○○（　　）○○

　　○○○○（　　）○○○