蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)6～9（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第五單元　　認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)

　　第8課時(shí)　　認(rèn)識(shí)6～9（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第24--25頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過形式多樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷加深對(duì)數(shù)的意義的理解。

　　2.在認(rèn)識(shí)和理解6～9后，進(jìn)一步感受幾個(gè)和第幾個(gè)不同含義。體會(huì)數(shù)的順序。

　　3.能用一一對(duì)應(yīng)的方法，比較6～9的大小。熟練符號(hào)的用法和寫法。

　　4.學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　加深對(duì)數(shù)的意義的理解。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件、教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、知識(shí)再現(xiàn)

　　談話：小朋友已經(jīng)通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了不少的數(shù)字寶寶，哪個(gè)小朋友來說說，你已經(jīng)與哪些數(shù)字寶寶交了朋友？共同回憶。

　　二、基本練習(xí)

　　1、師：引導(dǎo)學(xué)生拿出尺子，認(rèn)真觀察。

　　（1）在尺上有哪些學(xué)過的數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　（2）5離8近一些還是1近些。你是怎么知道的？

　　你也能想個(gè)這樣的問題考考你的同桌嗎？

　　2、師：數(shù)字寶寶從尺上走下來，自己排起了隊(duì)，可是離開了尺子，有幾個(gè)數(shù)找不到自己的位置了，小朋友能幫幫忙，把他們排進(jìn)空位嗎？（5，6，7，8，9）