(1) 學生兩人一組觀察Get Ready中的六幅小圖片，討論一下圖中都呈現了什么家務。

　　Tip：討論時，允許學生使用中文。

　　(2) 播放A項錄音，讓學生整體感知新語言，不做連線。

　　(3) 再次播放錄音，學生嘗試連線。

　　(4) 核對答案。

　　3. 詞匯學習和操練

　　(1) 詞匯學習

　　①學習wash clothes

　　出示已學過的單詞watch和fish，詢問字母組合wa和sh的發音，引導學生嘗試拼讀出wash。多次跟讀wash clothes后，教師做洗手、洗臉等動作，讓學生結合已學知識試說出新詞組wash hands和wash face等。

　�、趯W習sweep the floor

　　出示已學過的單詞sweater，讓學生反復讀出其中字母組合sw的發音，教師再引導學生嘗試拼讀新單詞sweep，而后跟讀sweep the floor。