2. 傳詞比賽

　　教師在每組排頭的桌上放一張?jiān)~卡，背面朝上，聽到開始的命令后，坐在排頭的學(xué)生看卡片上的詞，并讀出該詞的讀音給下一名同學(xué)聽，但卡片只能自己看到，不能傳。第二名學(xué)生聽到后傳給下一名同學(xué)，直到傳給最后一名學(xué)生。由最后一名學(xué)生跑到黑板前，將自己聽到的詞卡拿在手里。比一比哪一組又快又正確。

　　3. 擊鼓傳花

　　教師將本課Get ready部分的詞匯寫在卡片上，裝進(jìn)信封。將該信封放在一名學(xué)生的桌上，教師背對所有學(xué)生，可以放音樂，也可以是教師擊掌，學(xué)生傳信封，當(dāng)音樂或擊掌停止時(shí)，信封落在誰的手中，誰就從信封中抽取一張卡片，先讀出該詞匯的讀音，再用班中同學(xué)造句，如polite， ... is polite.

　　Tip：在教學(xué)中，教師要在課堂里營造相互傾聽的課堂氣氛。為此，教師首先要甘愿側(cè)耳傾聽每一個(gè)孩子的心聲，再去培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽他人心聲的好習(xí)慣。傾聽也是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　Unit1

　　【教學(xué)反思】

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