1. 讀一讀

　　教師引導：Everyone has his/her favourite sports. Lingling and Tingting have their favourite sports， too. They make cards about their favourite sports. Let’s read.

　　請學生同桌一起閱讀B項的兩張信息卡。之后，教師提問：What sport does Lingling/ Tingting like？ Why does she like it？ Is she good at it？ 引導學生關(guān)注信息卡內(nèi)容，為自己制作信息卡作準備。

　　2. 說一說

　　請學生結(jié)合上述問題說一說自己喜歡或擅長的運動，如：I like ... I think it‘s ... I often ... with ... I am good at it.

　　3. 制作信息卡

　　Tip：要鼓勵學生進行設計和創(chuàng)新。如果課堂時間不充分的話，課上只需要完成說的活動，將制作環(huán)節(jié)留在課后，下一節(jié)課再進行展示和交流，也可以貼在班級“英語角”上展示。

　　C. Let’s sing.

　　1. 欣賞歌曲

　　教師播放錄音或者光盤，學生整體欣賞歌曲。

　　2. 理解歌詞意義