C. Listen and chant again.

　　1. 跟唱歌謠

　　教師播放歌謠，反復引導學生模仿說唱歌瑤。

　　2. 創(chuàng)編并操練歌謠

　　(1) 教師用歌謠的旋律和句型，介紹自己的家庭成員或朋友。

　　(2) 讓學生仿照教師的示范嘗試創(chuàng)編歌謠，介紹自己的家庭成員或朋友。

　　(3) 請部分學生展示創(chuàng)編歌謠的成果。

　　Tip：不宜要求所有學生都能獨立說唱和創(chuàng)編歌謠。確保學生能夠跟唱即可，僅鼓勵能力較強的學生進行編唱。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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