4. 熟悉故事

　　o再放錄音，不停頓。指導學生跟著錄音指圖。

　　o逐圖播放故事錄音，請學生看圖跟讀句子。注意指導學生模仿錄音的語音、語調，讀出人物的語氣以增加朗讀的趣味性。

　　5. 表演故事

　　o教師帶領學生分角色嘗試表演故事。由教師扮演Bill，請一名學生扮演Angel，其他學生共同扮演Lucky。教師鼓勵學生做出恰當的動作。

　　o請班上能力較好的學生到前面扮演Bill，其他學生扮演Lucky，全班共同表演幾次故事。

　　o在以上活動的基礎上，教師請學生分組表演故事�？梢运娜艘唤M，一名學生扮演太陽和月亮，一名學生扮演Angel，一名學生扮演Bill，一名學生扮演Lucky。

　　o告訴學生不必逐一表演每一個故事情節，可以有順序的變化，也可以跳過一些情節，若能補充一些情節更好。

　　o請幾組學生到講臺前展示。教師要引導其他學生認真觀看，并對參加展示的同學予以鼓勵性評價，教師也要表揚認真觀看的學生。