部編版六年級上冊《橋》第二課時語文教案

　　第二課時

　　教學目標

　　1.有感情地朗讀課文，體會村支書臨危不亂、忠于職守、舍己為人的高貴品質。

　　2.學習作者通過人物外貌、語言、動作、神態等描寫來表現人物的方法，領悟環境描寫的襯托作用。

　　3.理解題目“橋”的含義和小說“巧設懸念”前后照應的表達特點。

　　教具準備

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、復習聽寫，回顧前文

　　1.聽寫詞語：【課件7】

　　一、咆哮  黨員  流淌  呻吟  揪出  沙啞  廢棄

　　2.用上以上詞語復述課文內容，并說說老漢是個怎樣的人。

　　二、感受危情，引生入境

　　1.自由讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？

　　2.交流：

　　（1）出示句子進行對比：

　　【課件8】

　　◇黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

　　◇黎明的時候，雨突然大了。山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

　　哪句話寫得好？為什么？

　　狂奔而來，勢不可當。

　　哪句話寫得好？為什么？

　�。�2）理解：“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？

　　理解“勢不可當”的意思。

　�。ò鍟�：山洪--咆哮而來  勢不可當）