黨中央率領中國工農紅軍第一方面軍，經過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現已撤銷省的建制）、甘肅、陜西等11個省，在整個長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。紅軍戰(zhàn)士擊潰敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達陜北根據地。1936年10月，第二、四方面軍也到達陜北，與第一方面軍會合。

　　毛澤東同志寫下了《長征》這首詩，從詩中我們可以體會到紅軍二萬五千里長征中所遇到種種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時所表現的大無畏的革命精神。

　　二、初讀課文，學習字詞。

　　1.提出讀書要求：默讀課文，一邊讀一邊畫出不認識的字和不理解的詞，并借助詞典等學習工具書理解。

　　2.教師檢查學生學習情況。

　　（1）檢查生字讀音。

　　逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山(mín)  泥丸（wán）

　　（2）指導易混淆的字。

　　“崖”是上下結構，與“涯”進行比較。“崖”是山字頭，與山有關；“涯”與水有關，泛指水邊。

　　“渡”是左右結構，與水有關，表示從水中經過。

　　3.讀詩歌，要求讀出詩歌的停頓與節(jié)奏。

　　三、再讀課文，感知理解。

　　1. 老師范讀課文，明顯暗示出詩句停頓節(jié)奏。

　　紅軍／不怕／遠征／難，

　　萬水／千山／只等／閑。

　　五嶺／逶迤／騰／細浪，