部編版六年級上冊《草原》語文教案課后作業(yè)

　　課后作業(yè)

　　基礎積累大鞏固

　　一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點字的正確讀音。

　　1.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān  xuàn）染，不用墨線勾勒（lè  lēi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

　　2.遠遠地望見了一條迂（yù  yū）回的明如玻璃的帶子——河！

　　3.牛羊多起來，也看到了馬群，隱（yǐn  wěn）隱有鞭子的輕響。

　　4.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟（jǐn  jīn）飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

　　5.見到我們，主人們立刻撥（bá  bō）轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

　　二、辨字組詞。

　　竟（    ）   陳（    ）   啼（    ）   差（    ）

　　境（    ）   陣（    ）   蹄（    ）   羞（    ）

　　蛟（    ）   忍（    ）   毯（    ）   便（    ）

　　跤（    ）   澀（    ）   氈（    ）   鞭（    ）

　　三、按要求寫句子。

　　1.草地上的羊群就像綠毯上白色的大花。（縮句）

　　2.駿馬和大牛靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。（仿寫句子）

　　，好像                         。

　　3.草原人民與遠客語言不通。草原人民與遠客卻十分親熱。（用上合適的關聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

　　閱讀能力大提升

　　四、課文整體梳理：按照文中的敘述順序把下列各環(huán)節(jié)排列起來。

　　深情話別   盛情款待  盡情聯(lián)歡   熱情迎接  激情相見