2019年《開學第一課》觀后感寫作指導

　　觀后感的核心在于“觀”和“感”，一篇結構完整的觀后感離不開節目中的事件和由事件帶來的感受。所以我們的觀后感一定要有以下四個部分：

　　第一部分：事件+情感+總體感受

　　第二部分：簡要概括節目主要內容

　　第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。

　　第四部分：升華主題 + 扣題

　　開頭部分我們可以用我們常用的“開門見山”式開頭，直抒胸臆，展開文章

　　如：又到了9月1日，每年一度的《開學第一課》又要開課了，今年的主題是“五星紅旗，我為你自豪”，這個名字深深觸動了我的靈魂，不到八點我早早地守在電視機前，期待節目的開始。

　　亦或者用“睹物感懷”式開頭，看到和節目相關的物品或者事件，由小及大，結合節目主題，展開全文

　　如：湛藍的天空下吹徐著輕柔的微風，映襯著旗桿上的五星紅旗徐徐飄揚，這寧靜和諧的畫面仿佛定格了時光，將我的心牽引至這艷艷的鮮紅上，今年的《開學第一課》主題正是“五星紅旗，我為你自豪”，節目中的情節令我感觸良多。

　　寫好了開頭，我們要在正文上下下功夫，首先先概述節目的內容，引出對你最有觸動的環節部分進行介紹，但是一定要注意，觀后感的重點在于你看后的感悟，千萬不要寫成節目介紹，一定要注意篇幅占比問題，用“概括法”提取關鍵情節，抓轉折點，抓細節點，長度占全篇三分之一以內為宜。

　　如：這節課上，節目組為我們準備了琳瑯滿目的節目，有歌唱、有話劇、也有互動挑戰賽，但是最令我難忘的是“玉兔二號”分享月球見聞的環節。我國自1970年向太空中發射了“東方紅”一號衛星后，探索太空的腳步就從停歇，2003年神舟五號將五星紅旗送入后，終于在2019年，我們偉大的祖國終于將五星紅旗送到了人類首次涉足的地域——月球背面。這一項挑戰之中蘊含了多少科研人員的心血，最令我難忘的也是總設計師孫澤州對我們的殷切期盼——登陸火星的宇航員很可能就在各位同學之中，未來是屬于我們的。

　　簡介了故事情節，要引出自己的感受了，重點是要挖掘到這次節目的主題“五星紅旗”背后的內涵，明確所選的故事中，五星紅旗象征著什么，講明自己為什么被觸動，被觸動后有樹立了什么樣的志向。

　　如：看了這段故事，我內心感觸良多，五星紅旗可以在月球背面熠熠閃光，一方面可以看出我國科技實力的強大，但更令我震撼的是這些科研人員堅持不懈，勇于創新的精神，很難想象能夠創造震驚世界奇跡的這個團隊平均年齡竟然不足33歲，這和我想象的科學家白鬢長髯的形象大相徑庭，但這也令我明確了一點：祖國的未來是在我們年輕人的手中，祖國的發展靠的是我們這些冉冉升起的新星。我一定要更加努力去學習科學知識，用知識豐富自己的頭腦，為探索世界武裝自己，將知識化作奮勇前進的帆船，在創造未來的海洋上揚帆起航，我一定要將鮮艷的五星紅旗揮揚于世界各地，為祖國增光添彩！

　　明確了感悟，樹立了志向后，一篇觀后感也臨近尾聲了，我們還差最關鍵的一個部分要寫，就是文章的結尾，由于前文已經將志向表明，情緒已經非常激昂，所以觀后感的結尾不必冗長，總結全文即可，有能力的同學還可以再緊扣點明中心，這里推薦大家使用“幻覺式”結尾。

　　如：望著熒幕，我滿心激動，格外出神，我似乎已經看到未來的我將五星紅旗插在火星上的颯爽英姿，太空中的五星紅旗在地球的襯托下，更加耀眼，更加艷麗，就像我們祖國的未來一樣。

　　看了這樣的講解后，有沒有打開你寫作的思路呢？如果有就趕快動筆吧～

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