第一課時

　　一、導入新課

　　1.    （談話導入）同學們 ，我們已經學習了本單元的4篇課文，今天，我們將學習語文園地一的內容。（板書：語文園地一）

　　2.    請同學們先回憶一下，本單元的4篇課文，都是在寫什么的？（寫事物）僅僅是寫事物嗎？是有沒有其他內涵？（蘊含作者濃濃的感情，引發 作者深深的思考）

　　二、交流平臺

　　1.    既然同學們已經發現了我們本單元的課文都是寫事物，并且通過對事物的描 寫，或蘊含作者濃濃的感情，或引發作者深深的思考，那么現在，請同學們齊讀一下【交流平臺】中第2.3位同學說的話，并回顧《白鷺》和《珍珠鳥》兩篇課文，想一想，這兩篇課文是如何通過具體事物抒發感情的。把你的發現與周圍的同學交流一下。

　　3.交流 完畢，請學生自由發言，說出自己的發現。

　�。ā栋�鷺》一課通過描寫白鷺的外形特點及生活習性，表達了作者對白鷺平凡之美的贊美和對白鷺的喜愛之情；《珍珠鳥》通過描寫珍珠鳥由怕人到親人的經過，表達了作者對珍珠鳥的 喜愛及抒發了人與動物之間的美好情感。）

　　三、深入探究

　　1.思考：在我們平時的學習中，總會用到類似通過具體事物抒發感情的手法，比如：媽媽包的餃子，餃子里蘊含著母親對孩子的愛。還有沒有同學能夠舉出其他的例子呢？（梅花--不畏寒冷，喜歡在冬天開放，常比喻那些品格高尚的人；蠟燭--燃燒自己，照亮別人）