滬教版五年級上冊《數(shù)學(xué)廣場——時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識與技能】

　　能借助時(shí)間線段圖或豎式來解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個時(shí)刻間經(jīng)過多少時(shí)間

　　【過程與方法】

　　1．學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。

　　2．發(fā) 展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。

　　3．按要求計(jì)算時(shí)間，培養(yǎng)合理的思維 。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　1．引導(dǎo)學(xué) 生積極參與探索、思考的過程。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決計(jì)算問題的習(xí)慣和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　能借助時(shí)間線段圖或豎式來解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個時(shí)刻間經(jīng)過多少時(shí)間。

　　教學(xué)用具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　一、出示課題

　　師：這節(jié)課是（  ）時(shí)（ ）分開始的，到（ ）時(shí)（  ）分下課。你能算出這節(jié)課上了多長時(shí)間嗎？學(xué)習(xí)了今天的本領(lǐng)你就能得到答案了。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”（板書課題：時(shí)間的計(jì)算）。

　　[引入實(shí)際生活中的例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。]

　　二、探究新知

　　1．出示例題：

　　小丁丁上午9時(shí)28分進(jìn)入動物園，當(dāng)天上午11時(shí)09分走出動物園。小丁丁在動物園里參觀了多長時(shí)間？

　　讀題，明確題意：已知進(jìn)入的時(shí)刻和走出的時(shí)刻，求經(jīng)過的時(shí)間段。

　　2．獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。