(5)    Let’s play.

　　教師請出若干名學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)指令做相應(yīng)動(dòng)作，連續(xù)做錯(cuò)兩次動(dòng)作的學(xué)生將被淘汰，如：教師說red light，學(xué)生要停著不動(dòng)；教師說yellow light，學(xué)生做好走的準(zhǔn)備；教師說green light，學(xué)生往前走。然后換一組學(xué)生再做這個(gè)游戲，由其中一名學(xué)生來發(fā)指令。

　　（設(shè)計(jì)意圖：教師很好的將如何遵守交通規(guī)則應(yīng)用于課堂游戲，這使得學(xué)生更易接受并遵守交通規(guī)則。整個(gè)課堂仿佛就是現(xiàn)實(shí)生活中的情景，更貼近學(xué)生生活，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生自己自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。）

　　2. Let‘s talk學(xué)習(xí)：

　　（1）播放錄音內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)大意。

　　（2）聽錄音，填空。

　　①  Take the No.______ bus over there.

　　②  In the______ people on_______ must wear one.

　　③ Don’t go at the________ light！

　　④ I_______ pay attention to the traffic______！

　　（3）逐句跟讀，教師講解生詞，如：helmet， wear， pay attention to.

　　（4）教師領(lǐng)讀對話，學(xué)生模仿，齊讀練習(xí)，生生對話。

　　（5）教師講解美國人騎自行車時(shí)要遵守的交通規(guī)則。