（4）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬零七百噸。

　　4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，說說你是怎樣比的？

　　58140○62140       70265○120800

　　410200○409300     850010○850001

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　五、課堂小結(jié)

　　1.溝通讀數(shù)與寫數(shù)，并小結(jié)寫數(shù)的方法

　　寫數(shù)是哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾 不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)或者幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．

　　2.思考延伸：含有兩級(jí)的數(shù)的寫法同學(xué)們都理解了，那么含有三級(jí)的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫呢？

　　教學(xué)反思：

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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