滬教版三年級(jí)上冊(cè)《乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（第一課時(shí)）》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)第一學(xué)期（試用本）課本第10～11頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)運(yùn)用乘法模式“乘是同數(shù)連加”來(lái)計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，加強(qiáng)對(duì)乘法定義的理解。

　　2、推算：從4×3推出4×30，培養(yǎng)類推能力。

　　3、掌握并能熟練計(jì)算乘整十?dāng)?shù)、乘整百數(shù)。

　　4、經(jīng)歷自主探究乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)計(jì)算的方法過(guò)程，體驗(yàn)算法多樣化，感悟算法最優(yōu)化。

　　5、在探索與應(yīng)用過(guò)程中，發(fā)展自主探究能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣，獲得成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握并能熟練計(jì)算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解推算：從4×3推算4×30。就是表示4×3個(gè)十，即（4×3）個(gè)十。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景引入

　　師：小胖今天帶來(lái)了一道乘法題目，向各位小朋友提出挑戰(zhàn)，你們是否愿意接受挑戰(zhàn)？

　　[課的一開始沒有過(guò)多的彎路，直奔主題，出示題目]

　　二、探究新知

　　1、獨(dú)立探究

　　出示小胖的問題：4×30是多少？

　　師：這道4×30的積是多少呢？你會(huì)算嗎？如果你可以獨(dú)立解答，算完后就把你的解答方法和你的同桌介紹一下。如果有困難也可以先找小組內(nèi)的小朋友討論后再解答。

　　2、交流算理

　　交流匯報(bào)計(jì)算方法：