3. 完成活動(dòng)

　　7.請(qǐng)學(xué)生組成四人一組，使用What do you do at the weekend？ What does...do at the weekend？ 進(jìn)行問(wèn)答，調(diào)查小組的成員可以使用Do you...？ Does he/she...？ 進(jìn)行提問(wèn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】 輸出活動(dòng)由易到難，層層遞進(jìn)，便于學(xué)生完成。集體輸出和個(gè)別輸出都有，能夠提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的熟練度，并讓教師了解學(xué)生的情況，從而調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　Step 5 布置作業(yè)

　　1. 聽(tīng)本單元錄音，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　2. 調(diào)查更多同學(xué)以及他們的朋友的周末安排，如果大家安排相同，可以一起活動(dòng)。

　　3. 向家人展示所學(xué)韻句。

　　4. 練習(xí)書(shū)寫(xiě)本模塊所學(xué)的字母。

　　5. 繼續(xù)制作字母拼貼圖。

　　教學(xué)反思

　　略。

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