6 教師評論說：“They like apples， rice and meat. It’s very， very nice.” 我們也要這樣不偏食才能保證營養(yǎng)均衡。注意這里的it指的是他們喜歡這些食物這件事，而不是食物本身。

　　設(shè)計意圖：聽唱歌曲能夠迅速將學(xué)生們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來，并對舊知進(jìn)行了復(fù)習(xí)。聽錄音前觀察圖片并回答問題可以幫助學(xué)生理清楚故事脈絡(luò)，對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所預(yù)測。

　　Step 2 任務(wù)呈現(xiàn)

　　教師告訴學(xué)生：上節(jié)課，我們調(diào)查了每個人喜歡的食物。今天我們要根據(jù)大家的喜好分配食物（食物卡片）。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能得到你們喜歡的食物。

　　設(shè)計意圖：首先確定本節(jié)課的任務(wù)能夠使學(xué)生集中注意力，并對重點(diǎn)內(nèi)容心中有數(shù)。

　　Step 3 課文學(xué)習(xí)：

　　1 展示活動2的掛圖，請學(xué)生看圖理解語境。

　　2播放活動2的動畫，回答問題：Do they like...？ 。然后再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。

　　3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)Do they like...？結(jié)構(gòu)。

　　a 復(fù)習(xí)Do you like...？ 轉(zhuǎn)換成Do they like...？