【參考答案】

　　15.（4分）布袋蓮。詳寫中年漢子為了養(yǎng)羊肆意地捕撈布袋蓮，破壞了美麗的風(fēng)景。

　　16.（8分）

　　⑴當(dāng)“我”寫作疲倦時(shí)，望眼窗外看到長滿了青翠的布袋蓮，覺得胸中頓時(shí)一片清朗；當(dāng)“我”常在夜里寒風(fēng)的窗口中，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，辛酸得想落淚；當(dāng)“我”和舊友散步時(shí)，訝異發(fā)現(xiàn)新鋪滿的低矮、綿密、未長成深綠的布袋蓮，感到高興和幸福。（每點(diǎn)2分）

　　⑵這些感受讓作者感悟到：要為重活的高興，不要為死去的憂傷。（2分）

　　17.（3分）不多余。這段說明性文字立足于讀者角度，簡介布袋蓮的外形、生長等等，讓讀者了解到再易生長的植物也經(jīng)不起主觀的破壞，為下文那群惡羊的故事埋下伏筆。（僅答“不多余”，無分析文字的得0.5分。按問作答的，一問1分，二問2分）

　　18.（3分）

　　⑴厭惡、反感的意思。（1分）

　　⑵作者真正憎恨的是人類不珍惜、保護(hù)環(huán)境的粗心，憎恨為了自己私利（或眼前利益）肆虐放縱不文明的行為。（意對即可，2分）

　　19.（3分）語言描寫在于精要，在于能反映人物心理。這句話雖簡單、樸素，卻刻畫出中年漢子求利、求便的自私心理，反映出對環(huán)境缺乏起碼的保護(hù)意識。（寫法認(rèn)知1分，結(jié)合分析2分）

　　20.（4分）示例1：孔乙己為考取功名，鉆進(jìn)封建科舉制度的死胡同，“封建科舉毒害”成為他人生的一群惡羊，蝕吞了他自己的生存能力和精神追求，最終走向毀滅。

　　示例2：陶影的兒子雖然被誤量身高，但在正直、有責(zé)任心的母親保護(hù)和努力下，“翠綠活潑的心靈”沒有受到傷害，獲得公正的結(jié)果。（酌情扣分。不能結(jié)合相關(guān)人物境遇作分析的，扣1分）

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