[板書：巧設懸念]

　　師：“人情重懷土，飛鳥思故鄉”，小小棗核，飽含真情同學們說，這一粒棗核小不小？

　　生（齊聲回答）：不小

　　三、用智美讀“棗核”，品析語言

　　師：同學們，這篇敘事散文不僅以巧妙的構思取勝，它令讀者贊不絕口的另一個原因就是看似平淡的語言卻飽含海外華人的戀國情濃那么，“我的舊時同窗”濃郁的思鄉之情是怎樣在她的一言一行之中細細呈現出來的？（停頓）比如第一段中的這句話：“再三托付我為她帶幾顆生棗核”一個 “再三托付”寫出“舊時同窗”索要棗核時鄭重其事的態度，寫出她渴望得到棗核的迫切心情，表達她渴望借助棗核排遣鄉愁的美好愿望

　　師：請自由美讀課文，在值得品味的好詞下加小圓點、好句下畫波浪線，然后選擇你個人最受觸動的一處進行簡要旁批首先讓我聽到同學們個性的美讀之音在教室響起

　　(學生放聲自由美讀，圈點批注教師巡視進行個人點撥學生舉手發言)

　　生1：當讀到“她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重”時，我感受到在“美籍華人”的眼中、心中，這幾粒棗核的地位很重、很重，也說明故鄉在她心中的地位是任何東西都不能替代的

　　師：你的選句很經典，但能否把用語之妙再說的具體點呢？

　　生1：“像比珍珠瑪瑙還貴重”，用了比喻，“珍珠瑪瑙”本來就是貴重之物，說比它們還貴重，可見棗核的地位無可替代