（2）讀第3小節(jié)，思考：詩人望見了什么呢？（可從“天蒼蒼，野茫茫”去想象那壯闊的畫面。指導學生看文中的插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容。）[見到“天”“地”的景象：天是深藍色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大、心胸開闊的感覺。）他心中有什么想法呢？（可從“山之上，國有殤”去體會他愿以身許國的情懷。）你從中體會到了什么？（體會詩人愿以身許國的情懷。詩中表達出于右任先生濃濃的愛國情感。）

　　（五）再次誦讀，升華情感

　　（六）課堂小結：

　　同學們，現(xiàn)在香港、澳門已經(jīng)回到了祖國的懷抱，臺灣和大陸仍被一灣淺淺的海峽所阻隔，我相信有一天臺灣一定會回到祖國的懷抱，那時我們的國家更加繁榮昌盛，于老也能含笑九泉！

　　（七）板書設計：

　　（八）布置作業(yè)：

　　1.能正確、熟練并有感情地朗讀課文，背誦全詩。

　　2.完成隨堂練習冊

　　3.搜集類似的詩文對比賞析。

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