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2019-08-15 20:36:07 下載試卷 標(biāo)簽:S版語(yǔ)文 五年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
②工作人員迫切的語(yǔ)氣讓他猶豫了。片刻間,他覺得自己仿佛真的中了大獎(jiǎng)。想到這里,他不禁怦然心動(dòng)。可是轉(zhuǎn)念一想,幾百萬(wàn)的巨獎(jiǎng)哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢?不可能,還是不可能!再說(shuō),這時(shí)還在別人手里的彩票就像水中之月,離自己遠(yuǎn)著呢!于是,他還是沒好氣地回應(yīng)那位工作人員:“你我算是熟人了,我不會(huì)少你錢的。”說(shuō)完就不耐煩地撂下了電話。
第二次電話聯(lián)系:中獎(jiǎng)?wù)邚?fù)雜的情緒態(tài)度變化先是 ;然后是
;最后是 ,最能體現(xiàn)這種情緒態(tài)度的一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)是“ “。
③他看了看手中的彩票,真的中了大獎(jiǎng)?他有些反應(yīng)不過(guò)來(lái),半信半疑地到了兌獎(jiǎng)中心,等領(lǐng)到五百一十八萬(wàn)元巨獎(jiǎng)時(shí),他還仿佛在夢(mèng)中一般。
在林海燕當(dāng)面交還彩票時(shí),中獎(jiǎng)?wù)叩那榫w態(tài)度是” “。
(2)作者詳細(xì)具體地描寫了中獎(jiǎng)?wù)叩那榫w反應(yīng),其作用是什么?
4.討論:你是怎樣理解林海燕是”真誠(chéng)得有些‘愚蠢’“的普通人?
[學(xué)生充分閱讀,理解課文內(nèi)容,采取小組討論和全班交流的學(xué)習(xí)方式,抓住人物語(yǔ)言、心理描寫等句子,體會(huì)人物品質(zhì)以及作者表達(dá)的思想感情。]
“總結(jié)提升
1.學(xué)了課文,你有什么收獲?
2.假如那位中獎(jiǎng)的先生要送林海燕一面錦旗,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一下錦旗上寫的內(nèi)容吧。
[總結(jié)歸納,領(lǐng)悟道理,深化主題。]
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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