開門見山：上學的路上，我見到柳絮飛舞，不由得回憶起童年的一件趣事。

　　設置懸念：說到自豪，我自然會想到心底的一個小秘密，那是什么呢？讓我來悄悄地告訴你吧。

　　渲染氣氛：記得六歲時的一天清晨，“丁零零”，我在睡夢中忽然被鬧鐘的鈴聲吵醒了。我睜開眼睛一看，才五點半，這時爸爸媽媽還正睡得香呢，呵，機會到了。

　　2。寫好結尾

　　首尾呼應：瞧，這就是我做過的傻事，想起來還挺有趣的。

　　表達感受：它時常提醒我：只有付出勞動和努力，才會有收獲。

　　自然收尾：老師撫摸著我的頭說：“傻孩子，你爸爸是在跟你開玩笑，柳絮怎么會在你肚子里生根發芽呢！”聽老師這么一說，旁邊的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干眼淚，不好意思地笑了。

　　3。安排結構

　　總—分—總式

　　開頭：提及家遭變故，為緩解經濟壓力“我”和爸爸決定去夜市賣烤白薯。

　　中間：詳寫了“我們”烤、賣白薯的全過程。

　　結尾：寫“我”的收獲和感慨。